การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการ การศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

หานิทาน2 เรื่องห้ามซ้ำกัน   https://kalyanamitra.org/th/Aesop_detail.php?page=2243    นิทานชาวประมงกับปลาตัวน้อย https://www.kalyanamitra.org/th/Aesop_detail.php?page=2245      นิทานนกกระสาเตือนภัย

  - มอสเตสเซอร์รี่ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่ตามสภาพเเว้ดล้อมหรือฐานะทางบ้าน คละอายุ  - วอลดอฟ จะเกี่ยวกับธรรมชาติ ศิลปะ เทคนิคในการสอน  -นิทาน เพลง คำคล้องจอง เกมการศึกษา สื่อ การเคลื่อนไหว  เราพัฒนาการเรียนรู้เพื่อ ที่จะออกแบบให้เหมาะสมแต่ละวัย เพราะเด็กเเต่ละคนมีความสามารถที่เเตกต่างกัน  รอบรู้พัฒนาการของเด็ก การอบรมเลี้ยงดู วิธีการเรียนรู้ของเด็กต้องมีประสาทสัมผัส ได้เล่นเเละลงมือทำ - มอสเตสเซอร์รี่ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่ตามสภาพเเว้ดล้อมหรือฐานะทางบ้าน คละอายุ  - วอลดอฟ จะเกี่ยวกับธรรมชาติ ศิลปะ เทคนิคในการสอน  -นิทาน เพลง คำคล้องจอง เกมการศึกษา สื่อ การเคลื่อนไหว  เราพัฒนาการเรียนรู้เพื่อ ที่จะออกแบบให้เหมาะสมแต่ละวัย เพราะเด็กเเต่ละคนมีความสามารถที่เเตกต่างกัน  รอบรู้พัฒนาการของเด็ก การอบรมเลี้ยงดู วิธีการเรียนรู้ของเด็กต้องมีประสาทสัมผัส ได้เล่นเเละลงมือทำ  I don’t have a boyfriend , I’m single. I have a pet rabbit named Mickey. “I like listening to The Ghost before bed.” วันนี้มีครู อังกฤษมาสอน

  หลักการ ของการเคลื่อนไหว   ตามคำสั่ง  ผู้นำผู้ตาม อิสระ ตามคำบรรยาย  มีอุปกรณ์ และไม่มีอุปกรณ์  ประกอบเพลง  บูรณาการศิลปะ  เช่น ออกแบบท่าจินตนาการ บูรณาการกับคณิตศาสตร์เช่น เดิน 5 ก้าว  รูปร่าง รูปทรง  ตำแหน่งทิศทาง   ศิลปะสร้างสรรค์  ถ่ายทอดทางอารมณ์ รูปธรรม เหตุผล   หลักหาร คิดเอง สร้างสรรค์ วาดรูปด้วยสีเทียน   งานปั้น จินตนาการ เปลี่ยนรูปร่างลักษณะ  จัดกิจกรรมให้เด็กได้เลือกสิ่งที่อยากทำ   - วาดรูป ปั้นดินน้ำมัน  เลือกทำอะไรก็ได้ ฉีกตัดปะ ประดิษฐ์  อาจารย์ได้เปิดคลิปการเรียนรู้ และะให้ไปศึกษาต่อ  Project approach     Waldorf Approach Montessori High Scope และให้หาข้อมูล ศิลปะสร้างสรรค์  -ประดิษฐ์   -การเล่นสี ใช้เครื่องมือ คือ โปรเจคเตอร์

 อัดคลิปการสอนของแต่ล่ะกลุ่ม 🔽🔽 คลิปสอนรวมทั้ง 5 วัน คลิก 🔽🔽 >>>> https://drive.google.com/file/d/1noTMTFc-1IJreTwGgvYE3dZco8E9NGtM/view <<<<

 แม่แบ่งตัวแทนแต่ละกลุ่มไปเอาอุปกรณ์ทำแม่แบ่งตัวแทนแต่ละกลุ่มไปเอาอุปกรณ์ทำสื่อและให้ทันสื่อเตรียมไว้ในชั่วโมง

 การแยกต้นทุนที่มีและสิ่งที่เพิ่มก่อนเข้าเนื้อหาการทำการแยกต้นทุนที่มีและสิ่งที่เพิ่มก่อนเข้าเนื้อหาการทำสื่อ การบูรณาการศาสตร์ แบบบันทึก การสังเกต สัมภาษณ์ ตรวจชิ้นงาน เปรียบเทียบ การเปลี่ยนแปลง -ใช้เครื่องมือ -วิธีการ -สื่อ

 การเรียนรู้ผ่านทางออนไลน์เนื่องจากมี ฝุ่น pm 2.5 จำนวนมากเกินอัตรา  

 สัปดาห์ภาษาอังกฤษ

 แผนการจัดประสบการณ์   หน่วย …. สี ….    เรื่อง  …..แม่สีและการผสมสี โดยมีสมาชิกทั้งหมด 5 คน

 

 อาจารย์มีการฝึกร้องเพลงหลากหลายอาจารย์พาร้องเพลงพร้อมกันและเลือกมา 1 เพลงห้ามซ้ำอาจารย์มีการฝึกร้องเพลงหลากหลายอาจารย์พาร้องเพลงพร้อมกันและเลือกหนึ่งเพลงห้ามซ้ำกันพร้อมอัดคลิปทำท่าประกอบ เลือกเพลงกระต่ายขาว

 หยุดปีใหม่ 🎆🎇

จัดกลุ่ม 5 คนเพื่อทำแผนการเรียนรู้จัดประสบการณ์ โดยเลือกทำ หน่วย สีสัน สวยงาม

  แบ่งกลุ่มตามโรงเรียน กลุ่มละ 5 คน เรียนเรื่องการพัฒนาเด็กอย่างไรให้มีประสิทธิภาพครบทั้ง 4 ด้าน  -ด้านอารมณ์ - ด้านร่างกาย - ด้านสังคม -ด้านสติปัญญา โดยเด็กต้องเป็นคนดีมีความสุขสุขภาพจิตใจแข็งแรงและเรียนรู้อย่างดีเป็นเด็กที่มีความสมบูรณ์ อาจารย์ให้คัดพยัญชนะไทย 44 ตัว การใช้คำถามการใช้คำถามกับเด็ก -คำถามปลายเปิด และคำถามปลายปิดคืออะไรใช้อย่างไร -จำจำนวน/ปริมาณ -เปลี่ยนแปลง แก้ไข -การทำนาย ต้องมีต้นทุน -ความรู้สึก ความคิดเห็น -คำถามเกี่ยวกับเรื่องส่วนตัว เช่นวันนี้กินข้าวกับอะไร เมื่อคืนนอนกี่โมง -ความสัมพันธ์เปรียบเทียบ

 เรียนรู้เกี่ยวคำอธิในรายวิชา ว่าจะต้องเรียนเรื่องอะไรบ้าง เนื้อหาเกี่ยวกับอะไร  โดยรายวิชานี้จะเน้นการเรียนโดยจัดประสบการณ์การเรียนของเด็กและการสอนของคุณครู -อาจารย์ให้เขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ การออกฝึกวิชาชีพของปีที่ผ่านมาว่าได้อะไรบ้างเรียนรู้อะไรบ้างในด้านการเรียนของเด็กและการทำงานของครูพี่เลี้ยงและเราว่าควรจะปฏิบัติตนในสถานศึกษาอย่างไร