ðāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļĢั้āļāļี่ 3
āļัāļāļāļĨุ่āļĄ 5 āļāļāđāļื่āļāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļัāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļ์
āđāļāļĒāđāļĨืāļāļāļāļģāļŦāļ่āļ§āļĒāļŠีāļŠัāļāļŠāļ§āļĒāļāļēāļĄ
ðāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļĢั้āļāļี่ 12
āļŦāļĨัāļāļāļēāļĢ āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨื่āļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĄāļāļģāļŠั่āļ āļู้āļāļģāļู้āļāļēāļĄ āļิāļŠāļĢāļ° āļāļēāļĄāļāļģāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ āļĄีāļุāļāļāļĢāļ์ āđāļĨāļ°āđāļĄ่āļĄีāļุāļāļāļĢāļ์ āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļĨāļ āļูāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĻิāļĨāļāļ° āđāļ่āļ āļāļāļāđāļāļāļ่āļēāļิāļāļāļāļēāļāļēāļĢ āļูāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļัāļāļāļิāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ์āđāļ่āļ āđāļิāļ 5 āļ้āļēāļ§ āļĢูāļāļĢ่āļēāļ āļĢูāļāļāļĢāļ āļāļģāđāļŦāļ่āļāļิāļĻāļāļēāļ āļĻิāļĨāļāļ°āļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์ āļ่āļēāļĒāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļ์ āļĢูāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļŦāļุāļāļĨ āļŦāļĨัāļāļŦāļēāļĢ āļิāļāđāļāļ āļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์ āļ§āļēāļāļĢูāļāļ้āļ§āļĒāļŠีāđāļีāļĒāļ āļāļēāļāļั้āļ āļิāļāļāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļĨี่āļĒāļāļĢูāļāļĢ่āļēāļāļĨัāļāļĐāļāļ° āļัāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦ้āđāļ็āļāđāļ้āđāļĨืāļāļāļŠิ่āļāļี่āļāļĒāļēāļāļāļģ - āļ§āļēāļāļĢูāļ āļั้āļāļิāļāļ้āļģāļĄัāļ āđāļĨืāļāļāļāļģāļāļ°āđāļĢāļ็āđāļ้ āļีāļāļัāļāļāļ° āļāļĢāļ°āļิāļĐāļ์ āļāļēāļāļēāļĢāļĒ์āđāļ้āđāļิāļāļāļĨิāļāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้ āđāļĨāļ°āļ°āđāļŦ้āđāļāļĻึāļāļĐāļēāļ่āļ Project approach Waldorf Approach Montessori High Scope āđāļĨāļ°āđāļŦ้āļŦāļēāļ้āļāļĄูāļĨ āļĻิāļĨāļāļ°āļŠāļĢ้āļēāļāļŠāļĢāļĢāļ์ -āļāļĢāļ°āļิāļĐāļ์ -āļāļēāļĢāđāļĨ่āļāļŠี āđāļ้āđāļāļĢื่āļāļāļĄืāļ āļืāļ āđāļāļĢāđāļāļāđāļāļāļĢ์
Comments
Post a Comment